Análisis crítico de la Ciencia y la Investigación en la universidad peruana

Por: Marcelo Rojas Cairampoma

La validez y confiabilidad plasmadas en las Tesis de Grado (Pre y Post Grados: Maestría y Doctorado) adolecen del debido manejo y operatividad de los conocimientos científicos.^1-3 Es un tema con visos de culturalidad, dado que hay una costumbre de redactar las Tesis “imitando a las ya publicadas”, traslapando entonces la serie de falencias en el manejo y operacionalidad de los conocimientos. Es un tema que adquiere importancia y actualidad, por lo planteado en el entorno de los alcances nueva Ley Universitaria N° 30220 del 09/07/2014. ⁴

La Redacción científica (RC) ha sido mi inquietud en alrededor de los últimos 15 años, con mis Manuales, publicitados electrónicamente, desde aquella Primera edición del 2002, y luego reeditada en el 2006. Los testimonios de usuarios, respecto de ésta última son uno de los mejores tesoros intangibles de mi vida. En www.emagister.com: “Guanajuato, México, 18/10/2010: Gracias por compartir el documento, creo es un material fabuloso de consulta para aquellos que nos dedicamos a hacer ciencia. Sinaloa, México, 05/09/2010: Me parece excelente ya que al momento de querer realizar una investigación te brinda las mejor manera de cómo hacerlo le doy gracias al doctor que compartió este documento con nosotros y espero nos sigan aportando más información de temas respecto a la agricultura gracias y saludos a todos. 11/08/2010: ¡Una excelente ayuda! excelente artículo, felicitaciones. Estoy seguro que los que lean este artículo lo agradecerán infinitamente. Saludos. Valle del Cauca, Colombia, 29/12/2009: Muy buena información, excelente forma de vista previa y rápida descarga de los documentos, gracias por los servicios ofrecidos. 28/08/2009: Muy bueno y aplicativo. Zacatecas, México. 03/02/2009: Este Manual es de gran importancia para los interesados en elaborar materiales de carácter científico como elementos de consulta es valiosísimo, felicito por lo interesante de la información”.

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