Marcelo Rojas Cairampoma. V M; Mg Ad Ed.
Profesor Principal cesante de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Profesor de las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional San Luís Gonzaga de Ica
y Universidad Peruana Los Andes
Resumen
En la formación profesional universitaria prima el esquema por asignatura lineal o secuencial, donde no es posible alcanzar competencia para el ejercicio profesional. Una alternativa es la adopción de Módulos integradores de conocimientos basados en el pensamiento holistico. Se presenta una matriz curricular organizada con asignaturas y, módulos para sistematizar conocimientos, donde se encuentran líneas curriculares para sustentar: la base científico y económico gerencial; el camino biomédico, con énfasis en el dominio de la fisiopatología, y los referentes para la inserción y responsabilidad social, y la sostenibilidad de la biodiversidad.
Palabras clave: Medicina Veterinaria│enfoque holistico│aprendizaje│Plan de estudios.
Introducción
El interés por el tema surge desde mi época estudiantil y luego extendida en mi etapa de Profesor universitario, cuando en los 80` participe activamente en un proceso de reforma curricular en mi Alma mater, la Facultad de Medicina Veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. La experiencia permitió percibir un tipo de Plan de estudios (PE) de estructura Asignatural – Modular, que fue publicado en 1994,1 y que luego fue materia de una consultoría para la creación de la Escuela de Medicina Veterinaria de la Universidad Nacional de Piura.
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